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世界快资讯:“双减”探校|高效课堂、优化作业……虢镇小学落实“双减”有高招

来源:二三里资讯客户端 2022-06-29 17:22:39

“双减”并非是简单地做“减法”,与“减法”相对的,便是“加法”。为此,在“双减”背景下,陈仓区虢镇小学解放思想、创新方法,利用“课堂提质行动”和“作业创优行动”两大行动来推动校内减负落地生根。近日,华商报宝鸡记者站——二三里资讯走进陈仓区虢镇小学探访“双减”工作。

视频链接:《双减之下,孩子们在校延时服务学到了什么?》

双减提质在课堂


(资料图)

“校内‘吃饱’,就不去外面折腾。”虢镇小学校长张宏均介绍,双减”能“减”下去,关键是课堂教学质量能“增”上来。“双减”政策之下需增加课堂的厚度与深度,增加学习方法和技巧的指导,让学生更加自主自律的学习,让课堂更加高效。

“课堂提质行动”就是虢镇小学不断优化课堂教学,向课堂要质量,向40分钟要质量。学校调整课堂教学结构,探索建立2515课堂模式:课堂教学精讲25分钟,开展项目化学习15分钟。

项目化学习涵盖了课本剧表演、生活化数学、学讲练习、小组学习等层面,把部分基础性的作业前置到课堂,实现精讲精练减负增效的目的。为了真正提高课堂效率,学校每学期历时三个月,全校140余名老师人人登台,个个展示,学科联动,深度调研,课堂提质效果明显。

“树高千尺,而营养在根部”,课堂的高效就是让学生在课堂学得清楚明白,给学生更多根部的营养,让学生们长得更高更壮。

作业管理促提升

虢镇小学双减工作以作业革命为课题,切实减轻学生课业负担,注重减负不减责任、不减质量、不减成长。

刘女士的孩子今年上五年级。新学期,孩子书面作业“减量”了,多了运动、做家务的作业,在她看来,这类作业能让孩子全面发展、培养健全人格,同时能够轻松完成,孩子也高兴。 “双减”之后,孩子回到家里可支配的时间很多,他们和孩子在一起的亲子时光也多了。

“作业创优行动”,这个行动主要解决学生作业多不多和好不好两个问题。学校积极实施行政干预,建立了正式作业公示、家庭作业统筹、周内实行间歇性无作业日、作业台账管理等减负监督体系,有效减轻了学生作业量过大的问题。其次优化作业设计,备课组集体研讨,整体规划,制定了主学科作业清单,设计了常识学科菜单式作业。让作业针对性、趣味性,实效性更强,起到了巩固知识,发展思维的作用。

在教学观的转变下,虢镇小学让学生们跑起来、唱起来、笑起来、玩起来,让学生有了时间去做更多自己喜欢做的事。学校通过开展艺体类课程建设,让孩子们根据自己的选择,在特长的培育中,让孩子们张扬自己美的东西,给予孩子们充足的时间。

陈仓区虢镇小学坚持五育并举,让生命回归教育主场,让学生站在学校正中央,全力推进“双减”工作落地、落实。

华商报记者李琳 编辑 赵欣

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